Jesteś w: Kamienie na szaniec

Motyw szkoły w „Kamieniach na szaniec”

Autor: Karolina Marlęga     Serwis chroniony prawem autorskim

---

Szkoła pokazana w „Kamieniach na szaniec” bliska jest ideałowi. Jej nauczyciele mają „właściwe” podejście do uczniów, to znaczy są otwarci. Ich rola polega głównie na zachęcaniu młodych do zdobywania wiedzy i samokształcenia.
strona:   - 1 -  - 2 - 

Dowiedz się więcej

Bibliografia „Kamieni na szaniec” „Kamienie na szaniec” – najważniejsze cytaty „Kamienie na szaniec” jako powieść o braterstwie i służbie Dlaczego Alek, Rudy i Zośka potrafili „pięknie żyć i pięknie umierać” – rozprawka Moralność i etyka w „Kamieniach na szaniec” Tragizm pokolenia Alka, Zośki i Rudego Rzeczywistość okupowanej Warszawy na przykładzie „Kamieni na szaniec” Sposoby i cele walki z okupantem na przykładzie „Kamieni na szaniec” Charakterystyka pozostałych bohaterów „Kamieni na szaniec” Miejsce akcji w „Kamieniach na szaniec” Czas akcji w „Kamieniach na szaniec” Kompozycja „Kamieni na szaniec” „Kamienie na szaniec” jako opowieść o bohaterstwie Polaków „Kamienie na szaniec” – przynależność gatunkowa Narracja „Kamieni na szaniec” „Kamienie na szaniec” jako powieść uniwersalna „Kamienie na szaniec” jako dokument Portret hitlerowskich oprawców w „Kamieniach na szaniec” „Kamienie na szaniec” - motywy literackie Zośka – Tadeusz Zawadzki – charakterystyka Rudy – Jan Bytnar – charakterystyka Alek – Aleksy Dawidowski – charakterystyka Charakterystyka harcerzy w „Kamieniach na szaniec” Problematyka „Kamieni na szaniec” Udział warszawskich harcerzy w II wojnie światowej „Kamienie na szaniec” – interpretacja tytułu Geneza „Kamieni na szaniec” Aleksander Kamiński – notatka szkolna Plan wydarzeń „Kamieni na szaniec” Akcja w Celestynowie – streszczenie Akcja pod Arsenałem – streszczenie Akcje „małego sabotażu” – streszczenie Organizacje podziemne w „Kamieniach na szaniec” Kamienie na szaniec streszczenie